Resumen en español

Este artículo analiza las experiencias de tres jóvenes privados de la libertad en el Centro de Formación Juvenil Valle del Lili (CFJVL), que, pese a su condición de internos, se vincularon a la educación superior en la ciudad de Cali. A partir de lo anterior, la investigación busca reconstruir a través de fragmentos de relatos de vida, las situaciones que lograron superar, es decir, las barreras que traían desde sus lugares de residencia, el entorno barrial, pasando de ser menores infractores a tomar decisiones de superación personal y familiar a través de un proceso educativo. Lo que ha posibilitado cambiar sus conductas y la visión que tienen de la sociedad. La metodología implementada consistió en la reconstrucción de fragmentos de relatos de vida y en un acercamiento etnográfico, a partir de la observación en su espacio institucional, sumado a la realización de entrevistas que permitieron conocer ciertos aspectos constitutivos de sus relatos de estos jóvenes.