Examinando por Materia "Funciones"

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    Análisis y redistribución de las funciones del rol de administrador de gestión de expedientes de fiscalización y/o liquidación de la División de Fiscalización DIAN Buenaventura.
    (2018-01-30) Valencia Riascos, Kelly Melissa; Valencia Osorio, Diana Marcela; Tobar Otero, Lino Herminsul
    El presente trabajo de grado, realizado en modalidad de pasantías tiene como finalidad realizar un análisis y lograr una redistribución de las funciones del Rol De Administrador De Gestión De Expedientes De Fiscalización y/o Liquidación De La División De Fiscalización Dian Buenaventura, para minimizar la Carga de trabajo. Este trabajo pretende buscar las formas para distribuir las tareas o actividades en la empresa y organizar el tiempo basado en un cronograma donde especifique que tareas se van a realizar cada día, para evitar la carga laboral que diariamente se vive en las organizaciones. Por ello la distribución de cargos en particular se ha convertido en un proceso más humanista, el cual no sólo busca obtener el máximo beneficio del mismo, sino que pretende que el colaborador se sienta satisfecho e identificado con sus funciones.
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    Apoyo administrativo al Centro Médico de la empresa Cosechas del Valle ubicado en el corregimiento de La Paila en el municipio de Zarzal
    (Universidad del Valle, 2018) Muñoz Quiceno, Laura Leonor; Sarria Rojas, Francy Janed
    La administración de las áreas funcionales de una organización, se rigen bajo unos principios elementales que son planear, organizar, dirigir y controlar. Estos son los que permiten que toda actividad o función desempeñada independientemente de la actividad económica a la que se dedique una empresa, se lleve a cabo de la mejor manera. Por consiguiente, se puede decir que el rol que cumple un asistente administrativo, es optimizar correctamente los recursos ya sean de tipo económico, humano y tecnológico; teniendo en cuenta que este debe seguir unos lineamientos a la hora de ser contratado por una entidad, ya sea de carácter público o privado. Ahora bien, quien plantea dichos lineamientos mencionados anteriormente es el Ministerio del Trabajo, el cual recopila en el Código Sustantivo del Trabajo la normatividad a seguir por el empleador y el empleado, siendo un instrumento esencial para el adecuado diseño de un puesto de trabajo, lo que dota de capacidad al administrador de empresas para seguir un procedimiento laboral idóneo .Por otro lado, este aspecto debe estar acompañado de condiciones que favorecen el correcto desempeño de funciones en el puesto del trabajo, como lo es la ergonomía. Este último término es definido por la norma técnica colombiana 5655 de la siguiente manera: ¿Las definiciones y los principios especificados en esta norma técnica colombiana resultan pertinentes para el mejoramiento de las condiciones de diseño de trabajo, considerando simultáneamente la salud, la seguridad, el bienestar del ser humano, la calidad y productividad, incluyendo el desarrollo de habilidades ya existentes y la adquisición de otras nuevas. (conocido como el saber-hacer).¿ (NTC 5655. 2008). El presente trabajo de investigación, tiene como finalidad realizar el análisis y descripción de puestos de trabajo para el cargo de asistente administrativa del Centro Médico de Cosechas del Valle, la cual es una de las filiales del mayor grupo agro industrial de Colombia que es Riopaila Castilla.
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    Aspectos característicos del pensamiento variacional en la modelación de fenómenos a través de la función cuadrática
    (Universidad del Valle, 2020) Posso Torres, Jhonatan Elías; Torres Rengifo, Ligia Amparo
    En el presente trabajo se estudia la variación, de acuerdo con el enfoque covariacional, asociada a la función cuadrática, característica de situaciones de la vida cotidiana como la actividad deportiva, económica y proyectos productivos escolares, las cuales al ser estudiadas facilitan la movilización de aspectos del razonamiento covariacional, como parte del pensamiento variacional, presentes en procesos de modelación, que pueden ser identificados y caracterizados. Para esto, se elaboraron y se trabajaron dos situaciones en contexto que condensan aportes de la perspectiva curricular, la perspectiva didáctica y la perspectiva disciplinar (matemáticas). Luego de la implementación de la propuesta de aula con estudiantes de grado noveno, se tipificaron las respuestas dadas, posibilitando el estudio de procesos de modelación y la caracterización de aspectos del razonamiento covariacional, basado en una rejilla de análisis que articula el proceso de modelación de la Educación Matemática Realista (Freudenthal, 1985) y el marco conceptual del Razonamiento Covariacional (Carlson et. Al, 2003). Como conclusión, se pudo verificar que es posible estimular el pensamiento variacional a partir del estudio de la variación vinculada a la función cuadrática, como una relación de dependencia, y desarrollar procesos de modelación que permitan una mejor conceptualización de la función, en los cuales se manifiesta el razonamiento covariacional al coordinar las imágenes de dos variables que cambian de manera conjunta, y que es posible caracterizarlo de acuerdo con las acciones mentales evidenciadas en los registros obtenidos para así determinar niveles de razonamiento.
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    Estudio de elementos matemáticos que subyacen al concepto de función desde una perspectiva covariacional en estudiantes de grado quinto de primaria
    (Universidad del Valle, 2019) Calderón Talaga, Juan Esteban; Obando Peña, Oscar Julián; Grueso, Ronald Andrés
    En el siguiente trabajo se presenta y desarrolla una propuesta de aula para el estudio de elementos que subyacen al concepto de función a través de situaciones de covariación que tienen como marco teórico el Razonamiento Covariacional propuesto por Carlson, Jacobs, Coe, Larsen, Y Hsu (2003). De esta manera, se diseñó una propuesta de aula y posteriormente, se aplicó en 6 estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Liceo Evangélico La Heroica del municipio de Corinto Cauca. Con dicha propuesta, también se buscó potencializar, a través de actividades de covariación, el pensamiento variacional propuesto por el MEN (2006), el cual se caracteriza por estudiar la variación y el cambio en diferentes contextos. Seguidamente de la implementación, se tipificaron y analizaron los comportamientos de los estudiantes según los niveles de covariación de Carlson et al (2003). Por último, en términos de cada objetivo específico, se plantearon conclusiones generales y algunas reflexiones didácticas. En cuanto a los resultados obtenidos, se pudo determinar la viabilidad del estudio de elementos que subyacen al concepto de función, a través de situaciones problemas de covariación en estudiantes de grado quinto de básica primaria.
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    Funciones de producción, heterogeneidad y dispersión de la productividad
    (2019-11-08) Rengifo Jaramillo, Andrés Felipe
    La amplia dispersión de la productividad entre firmas del mismo sector es un fenómeno ampliamente documentado. Esta investigación planea determinar en que´ medida esta puede ser resultado de una mala especi¿cación en la función de producción, en particular, de la omisión de otras fuentes de heterogeneidad entre ¿rmas. Empleando como insumo una extensa base de datos que contiene información sobre las actividades productivas de las ¿rmas del sector manufacturero durante el periodo de 1982-1998 y aplicando dos metodologías de estimación de funciones de producción basadas en supuestos similares pero que permiten distintos niveles de heterogeneidad entre ¿rmas, se encontró que la dispersión se mantiene como un hecho robusto ante especificaciones menos restrictivas de la función de producción, lo cual sugiere que detrás de este fenómeno se encuentran verdaderos factores económicos.
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    Identificar las operaciones que contribuyan al desarrollo de las funciones y mejores prácticas de las tiendas de barrio en el municipio de Caicedonia Valle del Cauca.
    (Universidad del Valle, 2021) Barbosa Arismendy, Yeison Stewar; Marín Torres, Diana Marcela; Cruz jurado, Carlos Andrés
    Dicho estudio busca describir aspectos fundamentales de la cadena de abastecimiento de la tienda de barrio tradicional, teniendo en cuenta su portafolio de servicios, las categorías de productos que comercializa y las fuentes de aprovisionamiento que utilizan, por ende, fortalecer el conocimiento con el aporte de conceptos teóricos para las tiendas de barrios tradicionales, considerando que este sector es realmente importante para el desarrollo económico-social tanto local como regional y nacional. Este trabajo aporta bases fundamentales que ayudan a contextualizar profundamente sobre la cadena de abastecimiento de las tiendas tradicionales del Municipio de Caicedonia Valle del Cauca, a su vez es un apoyo para la presente investigación debido a que permite identificar la importancia de potencializar este sector comercial.
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    Nucleótidos y carotenoides naturales.
    (2013-09-27) Velasco Benítez, Carlos Alberto
    El concepto de los nucleótidos no es nuevo; máxime que son elementos que hacen parte de los componentes naturales de la leche materna. Casi todos los estudios señalan que el consumo de carotenoides, previenen el desarrollo de enfermedades crónicas en la edad adulta, posiblemente por su efecto antioxidante que disminuye el estrés oxidativo, mejorando enfermedades degenerativas y malignas.
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    El número. La hoja de Orestes : la recta mágica
    (Universidad del Valle, 2016) Delgado García, César Augusto; Toro Córdoba, Gloria Isabel; Lerma, Andrés Felipe; Martínez, Octavio; Centro de Innovación Educativa Regional Sur - CIER Sur; Toro Córdoba, Gloria Isabel; Florián Díaz, Mónica; Dirección de Nuevas Tecnologías y Educación Virtual - Dintev
    Objetivos de aprendizaje: Al terminar de desarrollar las actividades podrás ubicar en la recta numérica los diferentes conjuntos numéricos, como insumo para dar solución a diversas situaciones problemas. A través de las siguientes habilidades y conocimientos: Comparar distintas formas de representar una misma información. Proponer soluciones pertinentes a las condiciones presentadas en la información. Resolver situaciones presentadas, ejecutando planes de acción definidos. Validar procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución al problema. Utilizar argumentos sustentados en propiedades o conceptos matemáticos para validar o rechazar planes de solución propuestos.
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    Prácticas profesionales empresa Serpronet Ltda.
    (2018-01-18) Minotta Bustamante, Carmen; Vivares Castro, Melgin Armando; Contreras Panchano, Luz Mercedes
    El instrumento fundamental para enfrentar todas la exigencias y los cambios constantes del mercado es un sistema de información contable estructurado de acuerdo a las necesidades de cada empresa. Por este motivo, este proyecto está enfocado en el diseño de un sistema de información contable para la empresa de servicios de internet SERPRONET con el objetivo principal de proporcionarle una herramienta que ayude a brindar organización en cada una de sus actividades cotidianas, facilitando el desarrollo de las operaciones y la administración de los recursos de una forma eficaz y eficiente. Mediante de este trabajo, se analizará la estructura actual de la organización, las necesidades de información y de procedimientos contables, con el fin de generar un mejoramiento continuo en la organización.
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    Razonamiento covariacional en estudiantes de licenciatura en matemáticas : una ruta en el estudio de las funciones.
    (Universidad del Valle, 2020) Corpus Quimboa, Abel; Corpus Quimboa, Samuel; Vanegas Díaz, Jhonny Alfredo
    La presente investigación se interesa por el estudio y caracterización de niveles de razonamiento covariacional configurados por dos estudiantes de VII semestre de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas de la Universidad del Valle, sede Norte del Cauca. Para ello, se realizó una búsqueda, selección e implementación de un conjunto de tareas relativas a las funciones lineales y no lineales, las cuales se analizaron desde una aproximación al marco conceptual del razonamiento covariacional propuesto por Carlson, Jacobs, Coe, Larsen y Hsu (2003). La metodología adoptada consideró algunos elementos de un estudio de casos haciendo especial énfasis en la entrevista y las producciones de los estudiantes como instrumentos de recolección de datos. Los resultados obtenidos permiten constatar que los estudiantes, objeto de estudio, configuran acciones mentales correspondientes al nivel 4 de razonamiento covariacional y ciertos indicios al nivel 5 que, entre otros aspectos, destaca la potencialidad del rediseño de la situación de aprendizaje.
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    Un estudio sobre las concepciones de docentes de matemáticas acerca de la noción de variación en la educación secundaria y media en instituciones educativas de Cali.
    (Universidad del Valle, 2023) Arenas Madrid, José Manuel; Escallón Gómez, Vanessa; Posso Torres, Jhonatan Elías
    Este trabajo de investigación presenta una caracterización de las concepciones que tienen algunos docentes de matemáticas en Educación secundaria y media sobre la variación, objeto de estudio primordial para la escolaridad. Sin embargo, el estudio de la variación, por lo general, se ha limitado a procesos mecánicos y memorísticos, que hacen ver la variación como un objeto matemático estático, restringiendo la idea del estudio dinámico inmerso en el cambio. Por otra parte, se destaca el rol del docente en la enseñanza de la variación, debido a la influencia que tienen sus concepciones sobre su actuar docente. Por ello se diseñó e implementó un cuestionario a cuatro profesores, el cual permitió analizar sus concepciones por medio de una matriz, la cual contiene dos variables de investigación; Conocimientos Disciplinares y Acciones didácticas, de las cuales se encuentran seis categorías en la primera, siendo éstas; continúo numérico, estudio de patrones, la proporcionalidad, la función como relación de dependencia, la variable y los registros de representación, y en la segunda variable se tiene la categoría de; conocimiento que deben tener los docentes sobre la enseñanza de la variación. Lo que permitió caracterizar algunas de las concepciones de los docentes sobre el estudio de la noción de variación. De esta manera, se encontraron similitudes en algunas de las concepciones de los docentes, sobre todo en la variable de Acciones Didácticas, por otro lado, las categorías de investigación que predominan en los docentes con respecto al estudio de la variación son; las funciones, y estudio de patrones.
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    Una variable en la construcción de la identidad escindida a partir de actitudes y comportamientos contrarios.
    (2011-10-18) Gómez Goyeneche, María Antonieta
    Desde una inquietud teórica literaria acerca de la construcción de la identidad, particularmente escindida en ciertos casos de personajes ficcionales, se discierne una variable en la cual se recurre al procedimiento de la metamorfosis y del doble, respondiendo a aspectos relacionados con sus causas, funciones y procedimientos, bajo la confluencia de ejemplos tanto de la vida real como del mundo literario.