Analepsis y prolepsis. El orden en el eje temporal en textos narrativos elaborados por niños entre 8 y 12 años.

dc.contributor.authorPineda Zapata, Patriciaspa
dc.date.accessioned2011-10-18T15:27:04Z
dc.date.available2011-10-18T15:27:04Z
dc.date.issued2011-10-18
dc.description.abstractEste artículo presenta los resultados de una investigación sobre la producción de anacronías-analepsis y prolepsis que hacen los niños en una situación de escritura de relatos. La anacronía es la subversión del orden de enunciación de los hechos de la historia, y se expresa a través de formas verbales, adverbios temporales y/o funciones del narrador. La investigación se realizó con relatos producidos por niños entre 8 y 12 años. Este estudio se ubica en un área de investigación de gran interés, pero poco desarrollada: el funcionamiento cognitivo y la transgresión del orden en el eje temporal en la composición de textos narrativos. Los resultados muestran que la producción de anacronías tiene relación con el desarrollo, y con el modelo de transformar el conocimiento , ya que los sujetos deben considerar dos espacios-problema: el de contenido y el retórico. Se diseñó un marco de análisis para explicar las diferentes formas de anacronías encontradas en los textos de los niños. Este permitió comparar las analepsis y prolepsis en diferentes grupos de edad, mostrando claras diferencias y discontinuidad en su desarrollo. Esta investigación propone hipótesis explicativas respecto al trabajo mental puesto en juego en la producción de anacronías y lo revisa en términos del desarrollo del sujeto.spa
dc.identifier.issn0120-3479spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/2699
dc.language.isoesspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectTextos narrativosspa
dc.subjectEscritos infantilesspa
dc.titleAnalepsis y prolepsis. El orden en el eje temporal en textos narrativos elaborados por niños entre 8 y 12 años.spa
dc.typeArtículo de revistaspa
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