Resumen en español

Esta investigación busca contribuir al debate actual sobre discriminación, explorando la naturaleza de la misma enfrentada por el grupo étnico afrocolombiano y las personas de bajo nivel socioeconómico, a través las percepciones de estudiantes. Para ello se llevó a cabo un experimento de auditoria en laboratorio, donde participaron 153 estudiantes, a quienes se les presentaron cuatro hojas de vida ficticias para que manifestaran consideraciones sobre el capital humano proyectado en las mismas en tres etapas. En cada una se respondía una pregunta de investigación específica: ¿Habría discriminación estadística en el acceso a empleo según las percepciones reveladas de los estudiantes? ¿Existen asimetrías en la asimilación de información respecto al capital humano? ¿Existe discriminación por gustos de parte de los estudiantes? Los resultados de la investigación validan la existencia de discriminación de los dos tipos y asimetrías en la asimilación de información. En la primer etapa se evidencia que ser afro o de bajo nivel socioeconómico determina una menor proyección de capital humano respecto a personas blancas o de alto nivel socioeconómico, en la segunda etapa se muestra que la minoría étnica afro se enfrenta a sesgos en la asimilación de información, es decir, sus logros educativos son valorados en menor medida que logros equivalentes de personas blancas, adicionalmente el efecto negativo de contar con un bajo nivel socioeconómico está condicionado a la pertenencia étnica, finalmente se evidencia que existe discriminación por gustos hacia los dos grupos de estudio